La France depuis 1945
(3^e, histoire)

Le cours s'organise en 2 temps.

Le 1^er temps correspond à la période 1945 à 1970. Le cours s'organise à partir d'une étude de la biographie de De Gaulle, avec la sous problématique suivante : Que nous apprend la biographie de De Gaulle sur la vie politique française de la Libération à sa mort ?
Pour ce faire, les élèves commencent par lire la biographie de De Gaulle, pour faire ressortir les différentes phases de sa vie politique. Puis, pour expliquer ces différentes phases, il est étudié le contexte de l'époque. Enfin, une trace écrite du cours est réalisée à partir des éléments vus précédemment et des compléments du professeur. Le tout s'organise sous la forme d'un tableau que les élèves recopient sur leur cahier (1^ère colonne : biographie de De Gaulle : 2^e colonne : documents et questions sur le contexte général : 3^e colonne : cours).
Enfin, en vue du Brevet, les élèves, qui peuvent être répartis en 2 groupes, réflechissent sur l'un des 2 sujets suivant :
- Réussites et échecs de la IV^e République
- La politique du général de Gaulle de 1958 à 1969


Le 2e temps correspond à la période 1970 à nos jours. Le cours s'organise à partir du constat d'une désillusion du politique, ce que Jacques Chirac nommait en 1995 : "La fracture politique". 
Aussi, l'objectif est d'abord d'essayer de comprendre les causes de cette fracture politique que sont : les difficultés des partis de gouvernement de répondre aux attentes des électeurs dans un contexte de faible croissance et la désillusion de la gauche de 1981. Puis, il est étudié avec les élèves les conséquences électorales de cette fracture politique : l'alternance qui aboutit à la cohabitation, le développement du Front national et la forte absention.

Enfin la conclusion amène les élèves à s'interroger sur la droitisation de la société française.