Mémoire
Les réprésentations en géographie
en classe de 2nde
Le présent mémoire a été réalisé conjointement avec Mme Bouquet, en 2010 sous la direction de M. Paquier, formateur IUFM. Il porte sur les réprésentations en géographie en classe de 2nde.
Ainsi, ce mémoire s'organise en 3 grandes parties.
La 1ère s'atèlle à présenter les enjeux et les objectifs. En effet, branche majeur de la géographie culturelle en pleine essor, système référentiel majeur des élèves, les représentations sont une notion au cœur de tout enseignement de l’histoire et de la géographie. C’est pourquoi il apparaît fondamental de traiter du rôle des représentations chez les élèves. Aussi ce mémoire a pour vocation de s’interroger sur les dispositifs didactiques et pédagogiques à mettre en œuvre en géographie, avec des élèves de seconde, pour accéder à un double objectif. Tout d’abord conduire les élèves à prendre conscience des éléments constitutifs de leurs représentations. L’autre, plus ambitieux, est de leur permettre de se décentrer par rapport à leurs propres représentations par une confrontation avec les autres systèmes de représentations du groupe.
La 2e partie vise à expliquer l'expérimentation mise en place pour tenter de parvenir à répondre aux objectifs fixés, en détaillant notamment les différentes séquences réalisées toute au long de l'année scolaire dans ce but.
Enfin la dernière partie essaie de dresser un bilan critique en détaillant et en analysant les résultats obtenus.
