Il s'agit du dernier cours d'histoire en classe de seconde intitulé : Les mutations de l'Europe dans la première moitié du XIXe s.
Problématique :
Pourquoi et comment l'Europe a-t-elle connu de profondes mutations économiques, politiques et sociales dans la première moitié du XIXe s. ?
Organisation générale du cours :
Le cours s'articule autour d'une étude de cas introductive sur le Creusot comme fief industriel. A la fin de cette étude de cas, un schéma systémique reprend les différentes notions qui seront explicitées et contextualisées dans la suite du cours.
Les élèves pour étudier les causes de la mutation industrielle en Angleterre doivent transcrire un texte en schéma systémique.
Particularité :
L'étude des révolutions européennes du Printemps des peuples est également l'occasion de faire de la cartographie avec les élèves. Ces derniers à l'aide de divers documents doivent réaliser un croquis sur cet évènement.
Le livre utilisé est le Nathan 2005.
Fiche objectif Les mutations de l'Europe dans la première moitié du XIXe s.
Fiche séquence Les mutations de l'Europe dans la première moitié du XIXe s.
Etude de cas : Le Creusot, un fief industriel
Schéma : L'industrialisation du Creusot, un contexte libéral
Fiche activité : L'industrialisation, un faisceau de facteurs
Fiche activité : De la révolution à la mutation industrielle
Fiche activité : L'échec des révolutions popularies de 1848
Image : La liberté guidant le peuple d'Eugène Delacroix
Fiche objectif Les mutations de l'Europe dans la première moitié du XIXe s.
Fiche séquence Les mutations de l'Europe dans la première moitié du XIXe s.
Etude de cas : Le Creusot, un fief industriel
Schéma : L'industrialisation du Creusot, un contexte libéral
Fiche activité : L'industrialisation, un faisceau de facteurs
Fiche activité : De la révolution à la mutation industrielle
Fiche activité : L'échec des révolutions popularies de 1848
Image : La liberté guidant le peuple d'Eugène Delacroix
