Il s'agit d'un module réalisé pour des classes de seconde, mais adaptable pour tous les niveaux du secondaire.
Problématique :
Qu'est-ce que la géographie ?
Déroulement général de la séance :
A partir du positionnement des élèves et des objets dans la classe, il est prgressivement montré que toutes les localisations ont du sens et que la géographie a pour objectif d'expliciter ce sens.
L'objectif est ainsi la réalisation d'un croquis de la salle de classe.
L'intérêt est également de démontrer qu'à partir de l'organisation spatiale de la salle de classe, on traite des différentes branches de la géographie : géographie sociale, aménagement du territoire et géopolitique.
L'objectif est ainsi la réalisation d'un croquis de la salle de classe.
L'intérêt est également de démontrer qu'à partir de l'organisation spatiale de la salle de classe, on traite des différentes branches de la géographie : géographie sociale, aménagement du territoire et géopolitique.
Particularité :
Pour démarrer ce cours, l'enseignant s'installe au milieu des élèves. Ainsi, on surprend volontairement les élèves puisque l'enseignant ne se situe pas dans l'espace qui lui est réservé, mais dans celui des élèves. Cette entrée en matière permet de démontrer tout de suite que toute localisation fait sens.
Fiche séance Qu'est-ce que la géographie ? L'exemple de la salle de classe.
Fond de carte Qu'est-ce que la géographie ? L'exemple de la salle de classe.
Croquis complet Qu'est-ce que la géographie ? L'exemple de la salle de classe.
